生態(tài)環(huán)境部等15部門近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于建立碳足跡管理體系的實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》），提出要加強(qiáng)產(chǎn)品碳足跡人才培養(yǎng)。包括大力培養(yǎng)產(chǎn)品碳足跡專業(yè)人才，完善相關(guān)職業(yè)體系。鼓勵(lì)普通高校和職業(yè)學(xué)校開設(shè)產(chǎn)品碳足跡相關(guān)課程，編制專業(yè)教材，搭建“政校企協(xié)”共建的人才培育機(jī)制。鼓勵(lì)行業(yè)協(xié)會、企業(yè)開展產(chǎn)品碳足跡人才培訓(xùn)交流活動(dòng)。

實(shí)際上，完善碳足跡管理體系離不開專業(yè)人才和相關(guān)行業(yè)從業(yè)者的共同努力。在當(dāng)下，我們該如何定義碳足跡管理體系專業(yè)人才，建立碳足跡管理體系需要哪些專業(yè)人才？專業(yè)人才在其中能發(fā)揮什么作用？學(xué)校及相關(guān)社會組織又該如何布局相關(guān)學(xué)科設(shè)計(jì)和人才培養(yǎng)？對此，記者采訪了西北大學(xué)榆林碳中和學(xué)院教授馬勁風(fēng)。

中國環(huán)境報(bào)：建立碳足跡管理體系需要哪些專業(yè)人才？專業(yè)人才在其中能發(fā)揮什么作用？

馬勁風(fēng)：跟蹤和管理碳足跡與溫室氣體清單編制一樣，是一個(gè)技術(shù)過程。與一般的碳中和技術(shù)人才相比，碳足跡管理體系方面的人才需要掌握的知識更加全面、寬泛。

比如，需懂得產(chǎn)品碳足跡通用核算國際標(biāo)準(zhǔn)與國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)；全面理解和掌握碳足跡核算方法、核算邊界、數(shù)據(jù)質(zhì)量要求等，特別是對于一些排放數(shù)據(jù)中的監(jiān)測方法、誤差、不確定性等有深入了解。

實(shí)際上，專業(yè)人才在碳足跡管理體系中能發(fā)揮重要作用，因?yàn)楫a(chǎn)品碳足跡的核算，不僅僅是計(jì)算排放量，還要考慮企業(yè)采用碳減排技術(shù)抵消的排放量，進(jìn)而能對企業(yè)采用何種減排技術(shù)給出合理建議。

此外，基于對減排技術(shù)的國際標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、發(fā)展趨勢等的深入理解，專業(yè)人才能判斷采用的減排技術(shù)是否符合國際標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而充分利用國際規(guī)則保護(hù)國家和企業(yè)利益，助力政府、企業(yè)超前部署符合國際市場規(guī)范及綠色貿(mào)易壁壘（如歐盟碳邊境調(diào)節(jié)機(jī)制）的低碳、碳中和產(chǎn)品。

中國環(huán)境報(bào)：您認(rèn)為碳足跡管理體系專業(yè)人才需要具備哪些能力，有哪些特征？

馬勁風(fēng)：碳足跡管理體系專業(yè)人才最基本的就是溫室氣體核算，對溫室氣體清單或者產(chǎn)品碳足跡的準(zhǔn)確性判斷能力。

當(dāng)然從《方案》中可以看出，碳足跡管理體系涉及碳中和的所有領(lǐng)域，幾乎涉及國民經(jīng)濟(jì)的所有方面。所以，碳足跡管理體系專業(yè)人才需要在目前碳中和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體行業(yè)的特點(diǎn)和要求來培養(yǎng)人才。

比如在西北大學(xué)等高校聯(lián)合發(fā)起成立的全國高校碳中和人才培養(yǎng)聯(lián)盟中，不同學(xué)校都有自己的典型特征。

浙江農(nóng)林大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)碳中和學(xué)院、福建師范大學(xué)碳中和未來技術(shù)學(xué)院在農(nóng)業(yè)林業(yè)碳匯方面的專長，使其培養(yǎng)的人才在涉及農(nóng)林產(chǎn)品碳足跡方面就有特色。上海交通大學(xué)中英國際低碳學(xué)院在碳金融、碳管理方面有特色。同濟(jì)大學(xué)碳中和學(xué)院在培養(yǎng)既懂“雙碳”技術(shù)，又懂“雙碳”市場機(jī)制人才方面有特色。中國石油大學(xué)碳中和未來技術(shù)學(xué)院則在油氣產(chǎn)品中具有更好的理解勘探、開發(fā)、石油化工等全鏈條碳足跡的特色。西北大學(xué)榆林碳中和學(xué)院則在陜西以煤為基礎(chǔ)的產(chǎn)品碳足跡、企業(yè)以CCUS技術(shù)實(shí)現(xiàn)減排等方面與特色。具有輕工業(yè)學(xué)科優(yōu)勢的陜西科技大學(xué)碳中和學(xué)院，未來會在輕工產(chǎn)品碳足跡領(lǐng)域培養(yǎng)有特色的人才。

因國內(nèi)很多院校的碳中和學(xué)院、碳中和研究院都具有自己的特色，所以這也將賦予其培養(yǎng)碳足跡管理體系專業(yè)人才以特色。

中國環(huán)境報(bào)：據(jù)您了解，目前相關(guān)人才的培養(yǎng)主要有哪些機(jī)構(gòu)和高校在做，都有哪些側(cè)重點(diǎn)？

馬勁風(fēng)：碳足跡人才培養(yǎng)在國內(nèi)尚處起步階段，主要是設(shè)置了碳中和相關(guān)院系和學(xué)科專業(yè)的高校在做。目前國內(nèi)成立碳中和學(xué)院、碳中和研究院、碳中和未來技術(shù)學(xué)院的高等院校都在培養(yǎng)可以從事碳足跡管理體系的專業(yè)人才。

以西北大學(xué)為例，2021年5月，西北大學(xué)與榆林市政府共建碳中和學(xué)院。學(xué)院聚焦二氧化碳捕集利用與封存、碳經(jīng)濟(jì)與碳管理、化石能源清潔高效利用、氫能與儲能、礦山生態(tài)修復(fù)與生態(tài)碳匯等重點(diǎn)研究方向，積極推動(dòng)有組織科研與高層次人次培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展，在全國率先設(shè)置“綠色低碳發(fā)展與治理”“碳儲科學(xué)與工程”兩個(gè)交叉學(xué)科，三年來招收碩博士研究生164名。相繼獲批“陜西省碳中和技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等5個(gè)科研平臺，入選秦創(chuàng)原首批校地協(xié)同創(chuàng)新基地。先后牽頭組建全國高校碳中和人才培養(yǎng)聯(lián)盟、陜西省碳達(dá)峰碳中和標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會、陜西省高等教育學(xué)會“雙碳”專業(yè)委員會，在科教融合、產(chǎn)教融合、校地融合等方面不斷探索協(xié)同發(fā)展的新模式。

中國環(huán)境報(bào)：研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)應(yīng)如何加強(qiáng)碳足跡管理體系專業(yè)人才培養(yǎng)的合作？高校如何加強(qiáng)相關(guān)人才培養(yǎng)？

馬勁風(fēng)：除了理論知識的儲備，實(shí)際操作能力的提升是專業(yè)人才培養(yǎng)的另一項(xiàng)重點(diǎn)?？紤]到高等院校教師在溫室氣體清單核算、產(chǎn)品碳足跡核算方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，可能會影響到學(xué)生實(shí)操能力的培養(yǎng)。為此，一些學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)和行業(yè)協(xié)會的合作，給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

比如今年初，西北大學(xué)榆林碳中和學(xué)院就與西安中碳生態(tài)技術(shù)咨詢有限公司（以下簡稱“西安中碳”）等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共同開設(shè)《碳資產(chǎn)管理與核算》直播課程，并聯(lián)合出版相關(guān)教材，重點(diǎn)學(xué)習(xí)碳足跡管理體系方面的相關(guān)知識。此外，還與西安中碳共同起草了團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)業(yè)源有機(jī)固廢資源化利用的溫室氣體減排量核算與監(jiān)測指南》（T/CECA-G 0291-2024)，并獲批發(fā)布。企業(yè)專家在溫室氣體清單編制、碳足跡核算的豐富經(jīng)驗(yàn)，能為學(xué)生帶來不一樣的視野。

實(shí)際上，陜西省市場監(jiān)督管理局在2023年5月批準(zhǔn)，由西北大學(xué)榆林碳中和學(xué)院牽頭組建的陜西省碳達(dá)峰碳中和標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會，目的就是從市場和產(chǎn)品端推動(dòng)企業(yè)建立碳足跡管理體系，建立陜西省重點(diǎn)企業(yè)的產(chǎn)品碳足跡核算標(biāo)準(zhǔn)，建立碳標(biāo)簽認(rèn)證制度等。在與地方重點(diǎn)企業(yè)開展碳足跡管理體系建立的過程中，培養(yǎng)不同領(lǐng)域企業(yè)需要的碳足跡管理體系專業(yè)人才。

高校通過與企業(yè)的碳足跡管理合作，特別是科研項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、方法學(xué)、碳減排技術(shù)等合作，培養(yǎng)企業(yè)需要的碳足跡管理人才。同時(shí)，也經(jīng)常為企業(yè)授課，提高企業(yè)現(xiàn)有員工的碳足跡管理水平。

下一步，西北大學(xué)榆林碳中和學(xué)院將與方圓認(rèn)證等企業(yè)共同開發(fā)《碳足跡與生命周期評價(jià)》課程與教材，面向社會開設(shè)碳足跡相關(guān)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)碳足跡人才培養(yǎng)的國際合作，加快培養(yǎng)碳足跡領(lǐng)域的高層次專門人才。同時(shí)，積極發(fā)揮陜西省碳達(dá)峰碳中和標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會的作用，推動(dòng)更多的碳足跡相關(guān)地方標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定。